教材の中でも、
テストや問題は特に慎重な確認が求められる部分です。

文章や解説と違い、
テスト問題は「学力を測る道具」になります。
そのため、作り方や確認の視点を誤ると、
正しい評価ができなくなってしまいます。

今回は、編集プロダクションとして
７CUBEがテスト問題を作る・編集する際に必ず確認していることを
整理してご紹介します。

この問題は「何を測るためのものか」

最初に確認するのは、
この問題で何を測りたいのかという点です。

• 知識の定着を確認したいのか
• 理解度を見たいのか
• 応用力や思考力を測りたいのか

この目的が曖昧なまま作られた問題は、
正解・不正解があっても
「何ができているのか」が判断しにくくなります。

目的と問題の内容が一致しているかは、
必ず確認するポイントです。

正解できれば「理解している」と言えるか

テスト問題の中には、
たまたま正解できてしまうものもあります。

• 選択肢の言い回しで推測できる
• 問題文の雰囲気で答えが見えてしまう
• 記憶だけで処理できてしまう

こうした問題では、
正解しても理解度を正しく判断できません。

編集・確認の段階では、
正解できた場合に、何ができていると言えるのか
という点を意識しています。

問題文の読みにくさで差が出ていないか

学力を測るテストであっても、
問題文が読みにくければ、
読解力や慣れによって差が出てしまいます。

• 文が長すぎないか
• 条件が整理されているか
• 不必要に複雑な表現になっていないか

問題の内容ではなく、
問題文の読みづらさが原因でつまずいていないか
という点も、重要な確認ポイントです。

学習段階に合った難易度になっているか

テスト問題は、
学習段階に合った難易度である必要があります。

• まだ扱っていない内容が含まれていないか
• 前提となる知識が不足していないか
• 難しすぎる、または簡単すぎないか

編集の立場から、
「今、この段階で測るべき内容かどうか」を確認します。

問題同士のバランスが取れているか

一問ずつを見ると問題がなくても、
全体として見ると偏りが出ていることがあります。

• 同じ形式の問題が続いていないか
• 特定の分野に偏っていないか
• 測りたい力がバランスよく含まれているか

テスト全体として、
意図した評価ができる構成になっているかも
必ずチェックしています。

テスト問題は「作って終わり」ではない

テスト問題は、
作った時点で完成ではありません。

• 実際に使ったときにどうだったか
• 想定外の誤解が生じていないか
• 本当に測りたい力が測れているか

こうした点を振り返り、
必要に応じて調整していくことも大切です。

編集プロダクションとして、
**テストを「改善していくもの」**と捉える視点も
重要だと考えています。

おわりに

テスト問題は、
学習の成果を確認するための重要な道具です。

だからこそ、
内容の正確さだけでなく、
学力を正しく測れているかどうかという視点が欠かせません。

合同会社７CUBEでは、
編集プロダクションとしての立場から、
テスト問題や評価教材についても
丁寧に確認・編集を行っています。

テストや問題作成について
「これでいいのだろうか」と感じることがあれば、
どうぞお気軽にご相談ください。