時間ができると、なるべく大きな書店に行きます。
目的がはっきりしている日もあれば、
特に買うものを決めずに、ただうろうろする日もあります。

新刊コーナーを眺めたり、
子どもたちに「これ面白かったよ」とすすめてもらった本を探したり。
学習参考書の棚を見たり、知育玩具のコーナーをのぞいたり。

気づくと、あっという間に時間が過ぎています。

学習参考書の表紙、最近おしゃれになりましたよね

本屋でよく感じるのが、
学習参考書の表紙、ほんとうに洗練されてきたなあということ。

デザインも色使いも、
一昔前の「いかにも勉強！」という雰囲気とはずいぶん違います。

その一方で、
あまりにも種類が多くて、

• どれがいいのか
• 何がどう違うのか

受験生や保護者は、きっと悩むだろうなとも思います。

私が最初に見るのは「使い方」と「目次」

そんなとき、
職業病のように、必ず最初に見るページがあります。

それが、

• この本の使い方
• 目次

です。

ここを見ると、

• どんな順番で学ばせたいのか
• どこをゴールにしているのか

だいたい分かります。

文章のうまさや問題の難しさよりも、
設計の考え方が一番表れる場所だからです。

本屋は、制作のヒントが転がっている場所

本屋を歩いていると、
「これはよく考えられているな」
「ここは少し惜しいな」
と、つい制作目線で見てしまいます。

でもそれは、
教材制作やコンテンツ制作のヒントが、
本屋の棚にはたくさん詰まっているから。

だから私は、
目的がなくても、本屋に行くのが好きなのだと思います。